書悉。到校後曾奉一函，想已寄達。
安波以考試事與學生起爭執。一學生強辯不已，安波怒曰：“滾出去！”學生則曰：“先生先滾個樣兒我看看，然後我再學着滾。”安波口拙，當時幾至不能下臺，幸教務長楊君進教室調停，安波始攜書回屋。但渠自覺出言無狀，無顏見學生，始有向學校當局辭職之舉。而學校當局又以安波在教員罷課時，曾草宣言並發表攻擊學校之言論，亦不強留，遂令賬房清結賬目，而安波於次日行矣。
刻下此事表面上似告一段落，而實際則教員在暗中頗有所醞釀。並將於下星期一日在校務會議中提出。將來究竟落在哪一步，此刻亦尚未能預料。學校正在多事之秋，又出此風波，甚非學校之幸也。弟此刻頗思離開此是非場。惟燕大事既不成，而河南路途又遠，弟性又迂遲不果斷，真成走投無路矣。
至兄在北師事，弟殊不能贊一詞。離開固甚好，但經濟又成問題；不則閒氣又難吃。貞甫在電話中不知作何語，想仍系暫時維持，勉爲其難之套語。若然，則誠不如見機而做之爲得計矣。
師大號房代售書事，不成問題。提出十之一何如？但書鋪代售，似皆是百分之卅。若然，即是十分之三。（弟不精算術，不知是此數不。）否則先看銷路如何，再做道理亦可。吾輩原不計較此等小事，即十分之三，亦無不可也。董想即魯安，至夏果何人？得非宇衆乎？送他們兩部亦不妨。但索者過多時，則又不得託詞拒絕耳。
張接武亦老世故，甚會作恭維語，若弟者，誠不知何年何月始能到師大做講師也。其同鄉某老，弟尚能想象得出，想是王伯廉。至渠在何處，曾覓得此書，則不得而知矣。
校中刻推舉各科主任。大約國文一門，主任必落在我身上，弟真不欲掮此木梢。但倘不辭去，則又無術不擔任也，奈何，奈何？
賤恙漸愈，勿念。
即祝康豫
弟隨再拜 一月十日
季弟、劍君統此不另函。