手書敬悉種切。校中亟望我回濟，其實碌碌如隨者，即到校又何濟於事乎？但課程責任所在，無論如何，自以早到爲是。且看道路及水勢如何，再做道理。所定課程，少白計劃甚爲縝密，即可按圖索驥，不必改弦更張。惟隨尚有不能已於言者。
一班與我感情尚好；而二班學生則以我暑假會議時，曾加貶語，以故對我甚爲激昂，即講解時亦不留意細聽。我上班時，亦無精彩，心懶之故也。少白此次仍派我在該班授七小時國文，私心殊不願。何不以兄與我對調乎？（以兄認二班國文，以我認新班國文）兄其有意乎？至於一班之英文法，我固甚樂於擔任。然又甚恐有礙周玉峯之面子耳。弟神經過敏，凡事畏首畏尾，前怕狼，後怕虎也。
季韶在京寄我一函，據云十號左右，仍擬返涿。想此時已在府上也。
得此書，可不必復我，俟見面做長談可耳。
此候居安。
隨敬白 八月十日
兄任一班文字學，甚好。何必以材料故發愁？不有錢玄同先生之課本乎？弟意可先將《康熙字典》中偏旁，照《說文》部首之例，作爲教材；一則可使學生髮研究《說文》之興趣，二則可以得實用。其文字學形義音義，似又不妨到高級中學再說也。
字典偏旁，引申之亦甚有趣，如“氵”之何以爲“水”，“犭”之何以爲“犬”，“
”之何以爲“心”。皆初學所應知。至於音韻之學，使知四聲、平仄、反切足矣。家居甚無佳狀，一篇東西也沒寫出；差勝今歲比往年較健，尚堪告慰耳。
屏兄：
此信未發，又得七月廿九日來函，敬悉一是。四弟病仍未痊，至以爲念。所囑蒐集文法材料一節，責無旁貸。惟此刻天熱，不易辦。且俟到濟後與兄一同編輯何如？少白病體何如？蛇無頭而不行，如無此公，女中事何由成矣！此再布覆。
暑祺
少白夢華兩兄均此
弟隨敬白揮汗