明年，餘就女職教席，君供職教育廳——廳與校相距，不過一牛鳴地。君退食必來校縱談。或同出巽利門，遊曠野墟墓間以爲樂。會君以故辭職，自是每見輒扼腕嘆息，然仍健談。餘亦不知所以慰君者，獨覺空氣緊張，壓人窒息耳。其年冬，女職校長Z先生聘君授英文。自是過從益密，規餘過，勉餘以學問，言無不盡；餘居常自詫今世乃不期遇君也。臘盡，餘返里度歲；而君於今春就職北京師範大學日文教授席，北上矣。蓋分手迄今已兩月有奇。
君將於月內率師大學生赴日本參觀；於是山東教育廳亦委君調查東洋教育。餘乃囑女職諸生舊從君受業者，爲文以送其行。然所作多不愜餘意；諸生亦深不自滿：仍囑餘爲之。深夜篝燈，下筆刺刺不能自已。夫古人爲“序”，原本“贈言”之例。今餘作，乃如村嫗鄉老，相逢說古：自視不覺啞然欲笑。
然君此次之東遊也以教育，而餘於教育則茫然。君自棄戎馬，負笈日本，精通英日諸國文字；於新舊教育諸學說尤有心得；回國從事教育界，更富有責任心。此次舊地重遊，亦復駕輕就熟——則餘又何“言”以“贈”君也！摭拾舊事，聊當話雨。庶幾君見而讀之，追維曩昔，俯念來者，更必有所以自勉也。餘亦將於佛山之上，或明湖之中，遲君歸來，一覘其新氣象焉！
十二年四月廿一日，在濟南，女職校
