老舍日记一九五九年日记

(5月16日~31日)


访苏日记


5月16日 星期六

  早六时半起飞,飞较慢,九个钟头,午一时半抵莫斯科,住莫斯科旅馆。腰痛。

5月17日 星期日

  早晴,午后雨。

  早大夫来开药。十二时起,看芭蕾:《唐吉诃德》。休息。

5月18日 星期一

  十二时代表大会开幕,费定主持,苏尔科夫报告。

  晚继续开会,茅盾发言。

5月19日 星期二

  早、晚开会。

5月20日 星期三 晴

  上午开会,下午锡兰大使茶会。

5月21日 星期四 晴

  早安娜德来谈。

  早大会发言。

  晚波里沃衣请吃,克鲁吉亚馆子,羊肉出名。

5月22日 星期五 冷,半晴

  早大会发言,赫鲁晓夫到会,并致词。

  午饭时亚非作家会谈亚非联络委员会事。

5月23日 星期六 晴

  十二时大会闭幕式,下午三时在乔治大殿联欢,赫鲁晓夫出席。

  晚看阿塞尔拜疆芭蕾《七美图》。

5月24日 星期日 半晴

  午后到柯热夫尼科夫家作客,住作家村,有六十多位作家住此,当初高尔基指定的地点,有林有湖。

  乌克兰《世界报》记者来访,《文化报》记者来访。

5月25日 星期一

  零点二分开车,去列宁格勒。八时半到,住Europe Hotel。

  早饭后走马看花,游览全城光景。看堡垒。午后游冬宫,未去。舒乙来。

5月26日 星期二 雨

  早游夏宫,彼得大帝战胜瑞典而建,有喷泉130多,战时为德军占领,破坏甚大,现仍在整修中。

  下午因雨未出门。

  晚十二时上车。

5月27日 星期三 雨

  早八时二十分到莫斯科。十二时高尔基文学讲习所座谈。晚到柯切托夫家吃饭。

5月28日 星期四 雨

  晚看歌剧《盲人之子》。场面大舞蹈嫌稍多。

  午后到电影局看《征服海洋的人》,甚好。

5月29日 星期五 雨

  早会见Bonosky,约他到中国去。

  看园景电影,图画展览会,高尔基之家,晚看芭蕾舞《少女塔》。

5月30日 星期六 晴阴不定

  早谈传达报告。

  见海地作家,到百货店买零物。

  下午未出门。

5月31日 星期日

  早游动物园。

  夜十二时起飞。

  总结

  甲 1.会前预备。

  2.各加盟共和国开了会。

  3.总报告早已写好。

  乙 代表人数充分。

  丙 总报告要点。

  丁 赫鲁晓夫报告,宴会上的。

  戊 多少代表发言,精彩的部分。

  以上务实。

  己 我的看法:

  1.大会特点——强调团结。

  2.强调各民族已至成熟队伍。

  3.培养新生力量。

  4.密切生活,加强技巧。

  5.多种风格,生活重大问题为主。以便教育人民——正面人物。

  6.敢想敢说。


  会章修改。

  恢复社会主义现实主义定义。

  主席团 理事会 书记处 减少一级。不要像行政机关。

  会外活动


大会发言

  我荣幸地参加过第二次苏联作家代表大会。现在我又来参加第三次大会,使我非常高兴!我见到许多位以前在苏联和中国见过的苏联作家,友人们见面感到亲热,我也见到许多由世界各国来的男女作家,虽然语言不同,可是心里都一样的高兴。第二次大会是在克里姆林宫开幕,而后每天在圆柱大厦开会。这次,大会始终是在克里姆林宫举行。在庄严的大厅里,我听到苏联作家的和各国代表的发言,并且听到赫鲁晓夫同志的振奋人心的致词,这使我永远不会忘记!赫鲁晓夫同志勉励作家们要作重炮,射程远,火力大,掩护着步兵前进。这就是说作家是先锋,鼓舞着人民向共产主义进军,这真是个好比喻,全场的作家都感到欢欣鼓舞,并且表示要不辜负这样的光荣嘱托与信任。


高尔基文学讲习所

  五年毕业,经过考试,入学,不预备作家,而是文艺工作者,有的已成为作家。50民族的学生在此学习。讲文学创作,亦讲如何作作家。毕业后有自信可以写些报导,编辑刊物等。学俄文,以便掌握高的文化,且学外国文学。与名作家会面。与工农联系。

  客:第一书写本地,第二书无所附隶。

  基:收有生活经验的学生,有军人、工人……怎样继续文学事业。生活给写作材料。不该脱离生活,学生都有专业,或工程师,或……

  一高级班旁听生:昨日有争论:怎么吸收会员?是不是写一本书即可?列宁格勒接受写过11本书者为会员。写的少者不能入会。写一本好书即应入会。

  高级班情况:讲习所办法,形式很好。或成作家或否,接受有可能成作家者。

  纪律:有许多班,丰富知识,或到博物馆作研究,有的到托尔斯泰故乡研究,组织会见艺术家,名人……

  有14毕业了,但有一个天才者,不能都成名手。

  批判现实主义是那时代所形成。过去的也不都要批判的,也有正面人物。

  培养作家很复杂。参观者常问:如何培养?要靠主观努力,依靠自己的工作。毕业生各个不同。是社会培养的,不是本校培养的。工人用工人语言,知识分子情调的也有。

  不像工厂产品。

  何谓一本书?有的有文学气味,有的没有。必须了解生活,必须了解学生。
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