我不願詛咒到冷酷無情的人類，也不願排議到險詐萬惡的社會，我只埋怨自己，自己是一個懦弱無能的庸才，不能隨波逐流去適應這如花似錦的環境，建設那值得人們頌揚的事業和功績。我願悄悄地在這春雨之夜裏，指去我的眼淚，揩去我忍受了一切人世艱險的眼淚。
離母親懷抱後，我在學校的蔭育下優遊度日。迨畢業後，第一次推開社會的鐵門，便被許多不可形容描畫的惡魔繫縛住，從此我便隱沒了。在廣庭羣衆，裙屐宴席之間周旋笑語，高談闊論的那不是我；在灰塵瀰漫，車軌馬跡之間僕僕之風霜，來往奔波的那不是我；振作起疲憊百戰的殘軀，復活了業經葬埋的心靈，委曲宛轉，咽淚忍痛在這鐵蹄繩索之下求生存的，又何嘗是我呢？五年之後，創痕巨痛中，才融化了我“強”的天性，把填滿胸臆的憤怒換上了輕線的微笑，將危機四伏，網罟張布的人間看作了空虛的夢幻。
有時深夜夢醒，殘月照臨，淒涼（靜）寂中也許能看見我自己的影子在那裏閃映着。有時秋雨漸瀝，一燈如豆，慘淡悲愴中也許能看見我自己的影子在那裏欷歔着。孤雁橫過星月交輝的天空，它哀哀的幾聲別語，或可驚醒我沉睡在塵世中的心魂；角鴟悲啼，風雨如晦的時候，這恐怖顫慄的顫動，或可能喚回我湮沒已久的真神。總之，我已在十字街頭，擾攘人羣中失丟了自己是很久了。
其初，我不願離開我自己，曾爲了社會多少的不如意事哀哭過嗟嘆過，灰心懶意的萎靡過，激昂慷慨的憤怒過；似乎演一幕自己以爲真誠而別人視爲滑稽的悲劇。但如今我不僅沒有真摯的笑容，連心靈感激慚愧的淚泉都枯乾了。我把自己封鎖在幾重山峯的雲霧煙霞裏，另在這荊棘（的）人間留一個負傷深重的殘軀，載着那生活的機軸向無限的旅程走去，——不敢停息，不敢抵抗的走去。
寫到這裏我不願再說什麼了。
近來爲了一件事情，令我不能安於那種遺失自己——似乎自騙的行爲；才又重新將自己由塵土中發現出，結果又是一次敗績，狼狽歸來，箭鋒刺心，至今中夜難寐，隱隱作痛；怕這是最後的創痛了！不過，我願帶着這箭痕去見上帝，當我解開胸襟把這鮮血淋漓的創洞揭示給他看的時候，我很傲然地自從我是人間一員光榮歸來的英雄。
自從我看了亞米契斯的《愛的教育》之後，常常想到自己目下的環境，不知不覺之中我有許多地方都是在試驗她們．試驗自己。情育到底能不能開闢一個不是充滿空虛的荷花池，而裏面有清瑩的小石，碧澈的小波，活潑美麗的游魚？
第一次我看見她們——這幻想在我腦中成了一個亟待解決的問題，許多活潑純潔、天真爛漫的蘋果小瞼，我在她們默默望着我行禮時，便悄悄把那付另制的面具褫去了。此後我處處都用真情去感動她們
有一次，許多人背書都不能熟讀，我默然望着窗外的鐵欄沉思，情態中表示我是感到失望了。這時忽然一個顫抖的聲音由牆陬發出：
“先生！你生氣了嗎？我父親的病還沒有好，這幾天更厲害了，母親服待着也快病了。昨夜我同哥哥替着母親值夜；我沒有把書念熟。先生！你原諒我這次，下次一定要熟讀的。先生！你原諒我！”
一個十二歲的小女孩，她的頭只比桌子高五寸。這時她滿含着眼淚望着我，似乎要向我要怒宥她的答覆。“先生？芬萊的父親因爲被衙門裁員失業了，他着急一家的衣食，因此病了。芬萊的話．請先生相信她，我可以作證。”中間第三排一個短髮拂額的學生，站起來說。
“先生！素蘭舉手呢！”另一個學生告訴我。
“你說什麼？”我問。
“先生！前天大舅母死了，表姊傷心哭暈過去幾次，後來家人讓我伴她到我家，她時時哭！我心裏也想着我死去五年的母親，不由得也陪她哭！因此書沒有念熟，先生……”
素蘭說着咬咽的又哭了！
我不能再說什麼，我有什麼理由責備她們？我只低了頭靜聽她們清脆如水流似的背書聲，這一天課堂空氣不如往常那樣活潑欣喜；似乎有一種愁雲籠罩着她們，小心裏不知想什麼？我的心確是非常的感動，喉頭一股一股酸氣往上衝，我都忍耐的嚥下去。
上帝！你爲什麼讓她們也知道人間有這些不幸的事蹟呢！？
春雨後的清晨，我由別校下課趕回去上第二時，已遲到了十分鐘。每次她們都在鐵欄外的草地上打球跳繩，遠遠見我來了，便站一直線，很滑稽的也很恭敬的行一個童子軍的舉手立正（禮），然後一大羣人擁着我走進教室，給我把講集收拾清楚，然後把書展開，擡起她們蘋果的小臉，靈活的黑眼睛東望西瞧的不能定一刻。等我說：“講書了。”她們才專神注意的望着我看着書。不過這一天我進了鐵欄，沒有看見一個人在草地上。走進教室，見她們都默然的在課堂內，有的伏着，有的在揩眼淚，有的站了一個小圓圈。我進去行了禮，她們仍然無精打采的樣子。這真是啞謎，我禁不住問道：
“怎麼了？和同學打架嗎？有人欺侮你們嗎？爲什麼不高興，爲什麼哭？因爲我遲到嗎？”我說到後來一句，禁不住就笑了。“不是，先生，都不是。因爲波娜的父親在廣東被人暗殺了！她今天下午晚車南下。現在她轉來給先生和同學們辭行。你瞧！先生，她眼睛哭得像紅桃一樣了。”自治會的主席，一個很溫雅的女孩子站起來說。“什麼時候知道的！唉！又是一件罪惡，一支利箭穿射到你們的小心來了！險惡的人間，你們也感到可怕嗎？”我很驚煌的向她們說。
“怕！怕！怕！”許多失色蒼白的小臉，呈現着無限恐怖的表情，都一齊望着我說。
我下了講堂，走到波娜面前，輕輕扶起她的頭來，她用雙手
握住我，用含着淚的眼睛望着我說：
“先生！你指示我該怎樣好，母親傷心的已快病倒了。我今天下午就走。先生，我不敢再想到以後的一切，我的命運已走到險劣的道上了，我的希望和幸福都粉碎成……”她的淚珠如雨一般落下來。
“波娜！你不要哭了，這是該你自己承受上苦痛掙扎的時候到了。我常說你們現在是生活在幸福裏，因爲一切的人間苦惱糾葛，都由父母替你堵擋着，像一個盾牌，你們伏在下面過不知愁不認優的快樂日子。如今父親去了，這盾牌需委你自己執着了。不要灰心，也不要過分悲痛，你好好地持奉招呼着母親回去。有機會還是要繼續求學，你不要忘記你曾經告訴過我的志願。常常寫信來，好好地用功，也許我們還有再見的機會”
我說不下去了，轉身上了講臺，展開書勉強鎮靜着抑壓着心頭的悲哀。
“我們不說這會事了，都擡起頭來。波娜！你也不要哭了，展開書上這最後一課吧！你瞧，我們現在還是團聚一堂，剎那後就風吹雲散了。你忍住點悲哀罷，能快活還是向這學校同學、先生同樂一下好了。等你上了船，張起帆向海天無際的途程上進行時，你再哭吧！聽我的話，波娜！我們今天講《瘞旅文》”
我想調劑一下她們戀別的空氣，自己先裝作個毫不動情漠然無感的樣子。
無論怎樣，她們心頭是打了個不解的結，神情異常黯淡。
下課鈴搖了！這聲音裏似乎聽見許多傾軋陷害，殺傷哭泣的調子。我擡起頭望了望波娜，灰白的瞼，馬上聯想到（她那）僵斃在地上，鮮血濺衣慘遭暗害的父親。人間這幕悲劇又演到我的眼前；如此我只有走了。匆匆下了課，連頭都不曾擡就走出了教室。隱約聽見波娜和她們說話的聲音，和許多猛受了打擊的驚顫小心的泣聲。
我望望天上無心的流雲，和晴朗的目光；證明這不是夢，也不是夜呢！
第二天上課時，她們依然神情頹喪，我的目光避躲着波娜的空位子，傍近她的同學都側着身體坐着，大概也是不願意看見那個不幸的地盤。那日下午那個空位子我就叫素蘭填補了。
自從那天起我們都不願意談到波娜，她們活潑的笑容也減少了，神態中略帶幾分恐怖顧慮的樣子，沉默深思、她們漸漸地領略了。我怨恨這戲毒萬惡的人間呢！污染了這許多潔白的心靈！求上帝，允許諒恕我的仔侮吧！我願給我以純真如昔的她們，不再拿多少未曾經見的罪惡刺激殘傷她們。
平常一件不經常的小事，有時會弄到不可收拾、救藥的地位。罪惡都是在這樣隱約微細中潛伏着，躍動着。
學校裏發生了一宗糾葛不清的公害，這裏邊牽涉到素蘭。我一直看着她宛轉在幾層羅網幾堵石壁中掙扎，又看見她在冷笑熱諷威嚇勒逼中容忍；最後她絞思焦慮出許多近乎人情的罪惡來報恩，她毅然肩負了一切，將自己作了一個箭垛，承受着人們進政射擊而坦然無愧於心。多少委曲求全，犧牲自己來護別人的精神，這是最令我慚愧的，汗顏的。
我曾用卑鄙的態度欺凌她，我曾用失望的眼光輕視她；我曾用堅決的態度拒絕她，我曾用巧語誘惑她。如今我懺悔了，我不應隨着多數殘刻淺薄的人類，陪她在極苦痛中呻吟着；將她的義氣俠性認爲罪惡，反以爲這是自己的聰明。
當她聽了我責備她的話時，她只笑了笑說：“先生！我希望你相信我，我負了這件罪惡時，卻能減少消失一個人的罪惡，我寧願這樣做，我願先生了解我，我並不痛苦！”地面色變爲灰白了。
“我愛我死（去）的母親之魂，如我的生命；先生！我請母親來鑑諒我，這不是罪惡，這是光榮。”她聲音顫抖的說。
當我低頭默想這件事的原因時，她已扶着桌子暈過去了！
四周都起了紛擾，嚇的許多女孩望着她慘白的面靨哭了！我一隻手替她揩着眼淚，一隻手按着她博躍的心默默禱告着，願她死去的母親之靈能原諒我的罪過，我悄悄說：“讓她醒來吧！讓她醒來吧！”
從三點鐘直到五點鐘，她在暈迷中落淚，我也顫抖着心，想到人間的險艱，假如她真個是犧牲上自己代別人受過時，那麼我們這些智慧充分，理智堅強的人，不是太對不住她了嗎？可憐她幼無母親的撫愛，並遭繼母的仇視，因此她才得了神經衰弱之疾，有一點刺激便會昏厥不醒的。她在無可奈何中，寄居在舅母家，這種甘苦我想絕不是聰明的人所能逆料到的吧！每次讀到有關慈母或孝養的書時，她總淚光模糊的望着我。我同情她，我也可憐她，因此我特別關心掛想這無人撫管的小孤女。但是這一次我是不原諒她，因爲我自認她曾騙過我。
她暈厥歸去的那一夜，我曾整夜轉側不能入寐，想到她灰白的面龐，和黑紫的嘴脣，我就覺得似乎黑暗中有種細小的聲音在責備我。我一直在懸心着怕她有意外，假如她常此失去健康，那我將怎樣懺悔這巨大的罪戾呢？我想到母親，她在炮火橫飛的娘子關內，這時正在枕釁向我祝福吧！母親！我真辜負了你瀕行的教誨和囑咐。
翌晨我去學校，打聽了她的住處，我擬去看素蘭，後來蓮芬說我不去好，怕她見了我又傷心。打電話去問時，說她病已有轉機了。
爲了這件事，我痛心到萬分，自己舊有的創痕也因此崩潰。
幾周後，素蘭來校上課了，她依然是那樣沉默着，推粹的臉上，還隱約顯着兩道淚痕，我不忍仔細注視她，只微微笑了笑，這也許表示懺悔，也許是表示欣慰。
事情就這樣糊塗了結。作文時，我出了“別後”的題目，素蘭寫了一封信給她死去的母親，是這樣說：
“親愛的母親：
我已經覺着模糊中能意見你慈祥的面容地，但如今又漸漸在清醒中消滅了！我是如何的悵惘呵！這件事我想你的陰靈該早知道了，不過母親，我不能得若何人瞭解同情的苦衷，我該訴向母親的，母親！你知道嗎？
在一月前你的侄兒翔持着一封信，託我順便帶給蓬芬，不解事的我，便不加思索的帶給她。母親呵，我那知道這是封冒名的情書。學校先生叫了我去盤詰，但我國顧及翔的前途，不敢直說，終於說了個‘不知道，蒙哄過去。
奇怪呵！每天在我書桌上笑盈盈督促我用功勤讀的你的遺照，竟板起面孔來問着我。這時我的良心也似乎看見你的怒容叱責我：‘你爲什麼欺騙先生．小孩子不應該說說話。’
我是小孩，我那知道人事情形是如此複雜，我鼓起勇氣，到先生處以實情相告，如釋重負般跑到家裏，預料到你一定是笑盈盈的迎我了。哪知事實與理想是常常相背的，你依然鬱鬱不樂的向着我。我現在說實話了，爲什麼你還不樂呢？，隱約中良心又指示：‘你竟這樣的糊塗，雖然說了實話，但翔將如何？翔的前途便因你這一句話完全佈滿了黑暗和驚濤。他固罪有應得，不過舅父對你那樣好，你忍心看他的愛子被學校懲罰革除嗎？’母親？我那樣真不知怎樣纔好，不實說，將蒙欺騙之罪對不起先生，實說了，翔將不利又對不起舅父。終於用我幼稚盡拙的腦筋，想了一個我認爲最充善的辦法。
第二天，我鼓起那剩餘的勇氣，毅然決然的再到先生處，去實行我昨夜的計劃——代翔認過——然而不幸又被蓮芬指破．她不忍看我受先生的埋怨，她不忍見先生失望我是如斯無聊的一個學生，她將我代翔受懲以報答我恩深義重的舅父一番心都告訴了先生，我真悔，無論如何不該告訴蓮芬以致泄漏。母子呀！請你特別原諒我，因爲我意志不堅，想及代翔認過後的前途和名譽，不免有點畏縮；但你的影子；你的話，都深深絛綸於我的腦際，又使我不得不自認。終於想了這個拙法告訴蓮芬，在我的愚笨心理以爲有一個人知道我的曲衷，就是死也不冤枉了。
不幸翔家人都認爲我誣賴翔，學校先生也疑惑我誣賴翔，都氣勢洶洶的向着我，我宛如被困於猛獸之林的一隻羊。而且翔的姐姐到先生處聲辯質問，先生又叫我去審問。母親呵！我爲了你，爲了翔，爲了思深情重的舅家，我最後，承認冒名情書是我寫的，以前的話是虛僞的。我只能說這一句，別的曲衰我不願讓表姐知道的，那知先生說：
‘這封信原來就是你寫的，我萬想不到你是這樣一個學生，我白用苦心教你了。你一直在欺騙我，你說的話以後教我怎能相信？素蘭，我白疼你了，你對不起我，也對不起亡去的母親。’這話句句像針一樣刺着我，我不能分辨，只默受隱忍着這不白之冤；不過先生又用慈悲的眼光望着我，她似乎在我坦然的態度上看出了我是代翔認過的情景真實了。但是，母親，這幾天的驚恐，顫慄，勞疲，絞思，到如今不能支持了，我的小心被這些片片粉碎了。我的神魂失主了，軀殼也倒地了……醒來，父親抱着我，繼母沒有來，舅母和表姐和翔都含淚立在牀畔，我欣慰中得到一種可驕傲的光榮。你的遺照上滿布了笑容，而且你似乎撫慰我說：‘蘭兒！努力你的功課吧！這點小事不必介介於懷呵！如今她們都瞭解你了，翔的前途也無危險了，不過你告翔以後務要改過謹慎，星星之火足以燎原，連你也要記着！’
正在熱望你復活的愛女
素蘭”
我深夜在燈下讀完這篇作文時，我難受的落下淚來！我在文後批了這幾句話：
“我瞭解你，不過我怨恨人類，連自己。這次在我心版上深印了你的偉大精神，我算一件很悲哀、殘忍、冷酷、莊厲的罪惡仟悔着。願你努力讀書，還要珍愛你的身體；母親在天之靈是盼望你將來的成就，成就的基礎是學問和身體。”